1.4+L'Unione+Europea+e+i+progetti+per+la+prevenzione

= = =L'Unione Europea e i progetti per la prevenzione =

====Nuove tecnologie, nuovi linguaggi, nuovi modi di comunicare e di apprendere, nuove pratiche sociali. La scuola è oggi chiamata a rispondere a una serie di trasformazioni e sollecitazioni sempre più importanti e profonde. L’integrazione e l’adozione delle NT nel sistema dell’Istruzione e Formazione sono sempre state argomento di particolare attenzione per il mondo culturale scolastico. Da tempo l’Unione Europea finanzia progetti di sviluppo secondo piani pluriennali offrendo alle scuole opportunità per la prevenzione e il recupero della dispersione scolastica di alunni della scuola di base nelle aree a massimo rischio di esclusione culturale e sociale. ====

====Il Programma, definito nell'ambito della strategia unitaria rappresentata, a livello nazionale, nel [|Quadro Strategico Nazionale] (QSN) approvato dalla Commissione Europea in data 13 luglio 2007, (*1)  è stato elaborato dal Ministero della Pubblica Istruzione per sostenere l’innovazione e la qualità del sistema scolastico e per colmare il divario con le altre aree territoriali del Paese e dell’Unione Europea nelle quattro Regioni appartenenti all’Obiettivo Convergenza: Calabria, Campania, Puglia e Sicilia. ==== ====Tutte le iniziative sono orientate al raggiungimento dei seguenti obiettivi di servizio posti per il sistema scolastico dal QSN, ai quali fra l’altro sono legate premialità per i Programmi Operativi Nazionali e Regionali: ====
 * ====ridurre la percentuale dei giovani che abbandonano prematuramente gli studi dall’attuale 26% al 10% ====
 * ====ridurre la percentuale degli studenti di 15 anni con scarse competenze di lettura dall’attuale 35% al 20% ( prove PISA- OCSE) ====
 * ====ridurre la percentuale degli studenti di 15 anni con scarse competenze di matematica dall’attuale 48% al 21% (Prove PISA- OCSE). ====

====In tale ambito i P.O.N. rappresentano uno strumento efficace, validissimo e disponibile per l’innovazione didattica. La loro importanza si evince da quanto ribadisce il M.I.U.R.: //“essi non sono qualcosa di marginale o di aggiuntivo, di non essenziale. Si deve operare perché i PON integrino il POF, trasformino il tradizionale profilo culturale ed operativo della didattica, intrecciando curricolo e attività dei progetti. Il “vecchio” e il “nuovo” non debbono semplicemente convivere l’uno accanto all’altro, ma debbono lavorare sinergicamente per esaltare le rispettive potenzialità….”.// (*2) ==== ====La **finalità dell’Unione Europea** è di garantire a tutti i cittadini pari **opportunità di diritti, servizi, formazione e successo occupazionale**, con l’obiettivo di contribuire a ridurre lo scarto esistente fra i vari livelli di sviluppo delle Grandi Regioni Europee e consentire di recuperare il ritardo accumulato dalle Regioni meno favorite. Si tratto dunque, di un sostegno finanziario di grande rilievo che mira : ====
 * 1) ====alla riduzione del fenomeno della dispersione scolastica; ====
 * 2) ====allo sviluppo della società della conoscenza e della informazione; ====
 * 3) ====all’ampliamento delle competenze di base; ====
 * 4) ====al sostegno e alla mobilità dei giovani e allo sviluppo degli strumenti per garantirla; ====
 * 5) ====<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif; font-size: 120%;">all’integrazione con il mondo del lavoro (stage, accreditamento, competenze, certificazione); ====
 * 6) ====<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif; font-size: 120%;">allo sviluppo dell’istruzione permanente. ====

====<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif; font-size: 120%;">Il **P**rogramma **O**perativo **N**azionale **“La Scuola per lo Sviluppo”** è uno dei sette programmi operativi nazionali previsti dal Quadro Comunitario di Sostegno **(QCS)** finanziati dai Fondi Strutturali avvelendosi di due tipologie di fondi: il Fondo Sociale Europeo **(FSE)** ed il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale **(FESR)** ed ha come ambito di riferimento territoriale, le scuole pubbliche delle quattro regioni del Mezzogiorno. Si tratta, quindi, di un vasto piano di sostegno finanziario per lo sviluppo del sistema di istruzione e formazione delle regioni Sicilia, Calabria, Campania, Puglia, dove dalle statistiche si evince il fenomeno della dispersione scolastica dovuta in parte a disagio socio-culturale ed economico. ====

====<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif; font-size: 120%;"> Le linee di intervento su cui si snoda l’azione del PON, si basano su una piattaforma di programmazione, risultato della collaborazione sinergica di diversi enti: i Ministeri competenti, la Commissione europea, le Regioni e le Parti Sociali. Il MIUR, al quale è data la gestione di questi fondi, garantisce e si accerta che gli interventi posti in essere nelle diverse regioni siano tra loro complementari ed espressivi di un'organica strategia di rafforzamento del potenziale innovativo meridionale. ====

(*1)<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif; font-size: 120%;">[| http://www.dps.mef.gov.it/qsn/qsn.asp] (*2) []