1.5+I+Fondi+Strutturali+per+la+scuola

= I FONDI STRUTTURALI PER LA SCUOLA =

====Il Fondo Sociale Europeo **(FSE)** mira a finanziare gli interventi nel campo sociale e a sostenere l’occupazione e la formazione dei cittadini attraverso: ==== ====Il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale **(FESR)** finanzia gli interventi infrastrutturali nei settori della comunicazione, istruzione, ricerca ed evoluzione tecnologica, dando la possibilità di creare ambienti di apprendimento favorevoli e innovativi. ====
 * 1) ====la formazione dei docenti e del personale scolastico Obiettivo B e Obiettivo D; ====
 * 2) ====il rafforzamento delle pari opportunità di genere rivolto a studenti e adulti Obiettivo C e Obiettivo G; ====
 * 3) ====lo sviluppo di una cultura ambientale Obiettivo F. ====


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====L’opportunità offerta dai Fondi Strutturali alle Regioni denominate **OBIETTIVO CONVERGENZA,** risulta positiva ed i risultati lo confermano; si è riusciti a coinvolgere gli alunni e ad avvicinarli allo studio mediante l’utilizzo di attività alternative e di ambienti di apprendimento coinvolgenti, affinché possano ricevere quante più stimolazioni possibili e una maggiore e più specifica opportunità al successo formativo. ==== ====In verità, prima di tali sovvenzioni le scuole intervenivano con risorse molto più modeste nell’azione educativa, tramite il fondo d’istituto. Analizzando i vari **POF** (Piani dell’Offerta Formativa) delle scuole elencate nel paragrafo relativo alla dispersione scolastica, è emerso un quadro abbastanza comune della situazione socio-ambientale e culturale degli allievi che frequentano i suddetti istituti. ====

In particolare si è rilevato quanto segue:
====· le famiglie possono generalmente contare su un solo reddito da lavoro derivante da attività del settore secondario (artigianato – operai) o terziario (ceto impiegatizio); ====

· il livello di scolarità delle famiglie risulta medio-basso;
====· i mezzi di comunicazione di massa più comuni (in prevalenza la televisione) sono a disposizione della maggioranza delle famiglie; ====

· non tutti possiedono e utilizzano il computer.
====In riferimento a tale situazione, i suddetti Istituti hanno attivato diverse azioni, utilizzando sia fondi d’Istituto, sia finanziamenti **PON** e **POR FSE**, volte a prevenire la dispersione e a promuovere più elevate e diffuse competenze/abilità di apprendimento per gli alunni che si trovano in una condizione di rischio di marginalità sociale. ==== ====Sarebbe lungo citare tutte le attività progettuali attuate dalle scuole negli ultimi anni, a conferma di una vitalità e competenza dei loro operatori scolastici presenti. Ci limiteremo a citare alcune attività, a titolo di esempio, volte a favore degli alunni nell’integrazione scolastica, dei docenti per le attività di formazione/aggiornamento, dei genitori nel sostegno pedagogico e sociale. ====

SCUOLA SECONDARIA 1° GUARINO - NAPOLI



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